“英語(yǔ)詞匯記憶技巧”相信是備考全國(guó)醫(yī)學(xué)博士外語(yǔ)統(tǒng)一考試的朋友比較關(guān)注的事情,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:
1、歸類(lèi)記憶:英語(yǔ)中有些動(dòng)詞后接不定式或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)時(shí)有嚴(yán)格的區(qū)別,可以將它們分別歸類(lèi),只接不定式作賓語(yǔ)的詞和詞組有:decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,happen,seem,make up one′s mind,used,be about,be able等;只接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的詞和詞組有:mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,appreciate,practise,delay,finish,feel like,can′t help,keep(on),miss,be used to,excuse,be worth,imagine,put off等。這樣,既可記住詞匯,又可攻克語(yǔ)法難關(guān)。
2、邏輯記憶:通過(guò)單詞本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,或詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。(1)把幾個(gè)字母看做一個(gè)組合來(lái)記,如:“-ight”——light,right,fight,night,might,sight,tight.(2)外舊內(nèi)新,如:bridge“橋”看成b+ridge(ridge“山脊”);sharp看成s+harp(harp“豎琴”)。(3)外新內(nèi)舊,如:cleave“劈開(kāi)”看成c+leave;tact“機(jī)智”看成t+act等。
3、聯(lián)想記憶:包括(1)音與形的聯(lián)想。例如tomb的讀音為[tu:m],很像“土墓”,進(jìn)而聯(lián)想出“墳?zāi)?rdquo;的含義。(2)形與義的聯(lián)想。例如eye可想象y為鼻子,而兩個(gè)e為左、右兩只眼睛。(3)象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音,如:bang撞門(mén)聲,coo咕咕聲。
4、分類(lèi)記憶:把單詞劃分門(mén)類(lèi),如:動(dòng)物、植物等,進(jìn)行分類(lèi)記憶。你可以找一本分類(lèi)字典作為參考。
5、卡片記憶:自己制作單詞卡片隨時(shí)隨身記憶,卡片寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。利用碎片時(shí)間記憶單詞,既充分利用了時(shí)間,又提高單詞記憶量。
6、構(gòu)詞記憶:利用構(gòu)詞法,通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等結(jié)構(gòu)變化記憶單詞。這是擴(kuò)大詞匯最有效、最重要的辦法。任何英語(yǔ)教材都會(huì)列出常見(jiàn)的詞綴,注意就行。
7、閱讀記憶:通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章、小說(shuō)等記憶單詞,注意難度要適宜。閱讀的時(shí)候遇到不懂的單詞,練習(xí)上下文理解,或查閱詞典,清楚單詞意思,情景記憶單詞會(huì)加深印象。
8、同義、反義記憶:通過(guò)同義詞一起進(jìn)行單詞記憶,可確切理解詞義。通過(guò)反義詞一起進(jìn)行單詞記憶,可以擴(kuò)大詞義。
9、比較記憶:(1)英漢(譯音)比較,如:mama(媽媽?zhuān)琧igar(雪茄),beer(啤酒),bar(酒吧),fee(費(fèi)用)等。(2)單復(fù)數(shù)的比較,如:good—goods,spirit—spirits,wood—woods.(3)同音詞的比較,如:right—write,eye—I.(4)詞的陰陽(yáng)性的比較,如:actor—actress,host—hostess.
10、詞根記憶:在英語(yǔ)單詞中,所有的單詞其實(shí)都是26個(gè)字母排列組成的,因此單詞與單詞之間會(huì)有很多形似部分,特別是相同類(lèi)型的英語(yǔ)單詞,因此考生使用詞根記憶法,相同類(lèi)型,相同詞根的放在一起記憶,往往會(huì)提高記憶單詞的效率。
11、復(fù)習(xí)記憶:單詞記住了,很快會(huì)忘掉,每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。
12、理解記憶:通過(guò)正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second是“秒”,它來(lái)源于古代的六分法,分,秒,因此second也是“第二”,進(jìn)一步引申,還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
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