醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)12月25日最新報道：江西省政府日前印發(fā)實施《關(guān)于促進健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的實施意見》，明確到2020年，全省每千名常住人口擁有醫(yī)療機構(gòu)床位數(shù)達到5張、執(zhí)業(yè)醫(yī)師達到2名、護士達到3名，每萬名常住人口擁有合格全科醫(yī)生2-3名。

全科醫(yī)生是“健康的看門人”。對老百姓特別是一些困難戶來說，建立全科醫(yī)生制度無疑是解決“看病難”、“看病貴”的關(guān)鍵一舉，是一件民生大事。江西加快推進全科醫(yī)生制度建設(shè)，以此提高全科醫(yī)生診療水平，值得期待。

目前，全科醫(yī)生制度已在50多個國家和地區(qū)實施，全科醫(yī)生占醫(yī)生總數(shù)的30%～60%，而我國全科醫(yī)生僅占職業(yè)醫(yī)師總額的5.6%，數(shù)量嚴重不足。在人們的觀念中，全科醫(yī)生“什么都會一點，什么都不精通”。不被理解和接受的從業(yè)環(huán)境，使全科醫(yī)生缺乏職業(yè)成就感，也打擊了全科醫(yī)生的積極性；又因其“醫(yī)療價值有限”，醫(yī)務(wù)人員很難拿到滿意的報酬，可謂既無名又無利。在這樣的語境下，推進全科醫(yī)生制度亟需從待遇、培養(yǎng)上有更多傾斜，全科醫(yī)生才有望得到社會認同。

首先，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的全科醫(yī)生隊伍，讓醫(yī)生以精湛的醫(yī)術(shù)爭取患者的認同。建立對口支援，針對基層不同的需求進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)不同層次的基層實用型人才；建立基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)基地，定期或不定期舉辦專科知識講座和短期學(xué)習(xí)班。

其次，從物質(zhì)及精神上給予表彰，增強他們的職業(yè)責(zé)任感和榮譽感。在職稱評定方面應(yīng)當(dāng)給予優(yōu)惠政策，職稱評定名額適度向全科醫(yī)生傾斜；對全科醫(yī)生實行特殊崗位津貼，保證全科醫(yī)生的收入不低于專科醫(yī)生，甚至要高于?？漆t(yī)生的收入，打造一支真正為群眾健康造福的隊伍。